产教融合引领人才培养模式改革

东软学子赴剑桥大学宣读学术论文

2018-03-13 11:44:24来源:广州日报
字号:

0309fs2a_b.jpg

在近日举行的英国剑桥大学国际学术会议(MMCTSE 2018)上,来自广东东软学院的6名大三学生,用娴熟的英语就他们所做的论文做了分享,并且回答了其他国家学者就他们的研究提出的问题。能够在国外的专业学术研讨会上展现风采,背后是东软学院学生综合素质稳步提升的体现。近年来,该校以产学合作协同育人项目为突破口,引领人才培养模式改革。在近日教育部发布的2017年第二批产学合作协同育人项目立项名单中,广东东软学院又有32个项目获得立项。至此,该校已累计获批国家产学合作协同育人项目57项,在广东省高校中名列前茅。

东软学院学子参与剑桥大学国际学术会议

据广东东软学院指导老师刘政连介绍,此次在英国剑桥大学国际学术会议 MMCTSE (International Conference on Mathematical Methods & Computational Techniques in Science & Engineering)分享的两篇论文,是该校15级软件工程专业的大三学生的研究成果。一篇是《张王数字签名的概率分析》,参与该篇论文研究的学生陈广普介绍,这是一篇对数字签名出现相同概率,背后隐含的安全度分析的论文,包含了现在普遍的数字签名中相关的密码学的信息。在前人的签名参数和概率的基础上,他们通过多个月的研究,设计算法编写程序代码,对数字签名可能出现重合的参数的概率进行分析,通过实验数据加以验证。

而另一篇论文的主题则是《勒穆瓦纳猜想的手机App实现》。勒穆瓦纳猜想(Lemoine's conjecture)或称为李维猜想,是数论中的未解问题之一,其型式类似弱哥德巴赫猜想。东软学院的学生,为研究勒穆瓦纳猜想的学者,设计了一个可以分析勒穆瓦纳猜想的应用app。“也就是说,以后研究勒穆瓦纳猜想的学者,通过这个App输入一些数字,就能得到分析结果,这对学者进一步研究可以提供很大的帮助。”刘政连称。

能够在英国剑桥大学国际学术会议分享的这两篇论文成果来之不易。东软学院学生黄俊杰表示,作为本科生他们是第一次接触这样的研究,在老师的指导下,用了两个多月的时间做出初稿后,又经过多次实验对论文中的参数进行核准。那一段时间,参与论文研究的学生团队几乎天天泡在图书馆查阅文献资料,在周末也忙着和老师讨论最新的研究进展。

最终,功夫不负有心人,这两篇论文在投稿后,通过英国剑桥大学国际学术会议MMCTSE 2018的审查后被录取。会议方发出邀请,让师生们到现场共同参与研讨。

东软学院学生综合素质稳步提升

2月16日正直大年初一,刘政连和学生邱俊铼、陈广普、黄俊杰等7人没有像往年一样在家过年,而是奔赴了英国剑桥大学国际学术会议会场。

“我们应该是受邀参加研讨的国内为数不多的代表。”据刘政连称,学生们面对着来自世界各个国家的50多名博士、研究生,其中不少还是世界著名高校的老师,在10分钟的时间内用全英文娴熟的演讲,分享了他们的论文研究成果。“我们学生的研究成果引起了很多专家的注意,他们的评价非常棒。”刘政连称,现场多位教授还对该论文提了一些疑问。

“一位来自希腊的教授有问我们,如果我们对数字签名的概率研究放在更大的数据样本基础上,是否对最终的结果有影响。”黄俊杰坦言,面对这些知名教授的提问,他们开始有些小紧张,但最终还是能够用英语回答他们提出的问题。这也让他们一行学生感觉到收获良多。“没想到我们也有机会在国外这么专业的研讨会上分享观点,这让我们今后的信心更足。”黄俊杰称。

刘政连透露,两篇论文目前已经被AIP美国物理联合会选中,将被收录于哈佛大学数据库中,最快将在今年年底在线上可以检索到。同时,大会建议对这两篇论文进行整改,将其扩展之后,会推荐到相应的期刊上发表。这些学生的另外一篇论文是指出印度学者提出的一个密码系统方案存在算法缺陷,这方面的研究工作,准备于4月份在台北城市科技大学举办的学术研讨会上口头宣读。

能够在国外的专业学术研讨会上展现风采,是东软学院学生综合素质稳步提升的体现。笔者从东软学院了解到,2014年以来,学生在各类创新实践类竞赛活动中获市级及以上奖励总共607项,获省级科研立项17项,发表论文17篇,20名学生公开发表竞赛作品。

2017年,东软学院组建7个队首次参加全国大学生数学建模竞赛,就获得广东省二等奖1项,三等奖2项,获奖率达到43%。

责编:王瑞景

  • 路过

新闻热图

海外网评

文娱看点

国家频道精选

新闻排行