刘涛:三招让后进生大幅提分

2018-03-12 10:47:21来源:长江日报
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武汉经济技术开发区沌口小学数学老师刘涛在上课

经验分享

去年9月刚刚接班时,学生的数学成绩不太理想,及格线左右的大有人在。通过一学期的调整,很多同学成绩有了明显提升,原来只有60-70分的孩子,如今能稳定在80分以上。到了五、六年级,学业水平基本稳定下来,想要实现大幅度的飞越,其实很困难。仔细分析每个孩子的情况,为了最大程度提升学业质量,我总结出了三个比较有效的办法:

一、紧密贴合生活实际

我仔细研读过新课标,从命题角度出发,将题型板块化,自己建立题库。针对班上学生的实际情况自己出题,而不是找一些题目给孩子们做。其实那些所谓的难题考核的是学生综合理解并运用知识的能力,不会做很大程度是没理解,如果与生活紧密结合,能够帮助孩子提高认知。因此,我会经常布置一些数学实践作业,比如洗脚时利用盆内水面高低变化算一算两只脚的体积,用切火腿肠认识表面积的变化等。

二、注重培养良好习惯

不允许用涂改液、修正带,使用0.5签字笔书写,列竖式计算必须用直尺来画横线,草稿纸对折后按照从上往下从左往右的顺序使用……我对学生平时的书写有严格的“规定动作”。为的是让学生养成良好的习惯,在考试作答时留下干净、整洁、有条理的卷面,从而不丢掉基本的分数。我分析过试卷,很多学生丢分的地方并不是不会做,而是书写不规范扣分。为什么连打草稿也要定规矩,因为在混乱的稿纸上找答案,一来会浪费更多时间,二来也容易弄错。

三、全面梳理知识点

作为毕业班的任课老师,不能只顾六年级的课程,需要将一至六年级所有的知识点梳理一遍,找出各个年级的重难点。毕业考是综合性考试,考核的是小学生对知识综合运用的能力,尤其是爬坡题,帮助学生把知识点梳理清楚了,更有的放矢。

教学实践

“数学,来源于生活,又服务于生活。比如我们最近学的百分数之成数、利息、税率、折扣。尤其是折扣,更是妈妈的最爱。大家都知道商场有哪些促销方式?”3月5日,刘涛在武汉开发区(汉南区)第十学区今年第一次联合教研活动中带来一堂展示课。他从问题入手,用妙趣横生的语言、清晰缜密的逻辑思维引导学生解决生活中的数学问题,赢得汉南小学、子林小学、水洪小学六年级老师的一致好评。

水洪小学老师黄河认为,刘老师在课堂上有效地引导学生提取有价值的数学信息,加强了对“五折”与“满100元减50元”的方式销售的理解和比较,让学生明白“五折”就是50%,与已学的百分数知识对接。凸显了数学源于生活,又服务于生活的教育理念。子林小学老师觉得设计的练习题型多变,例如折上折、买四送一相当于打几折,还与国际折扣sale50%、20%off等表示方法相结合,这些拓展题型都为学生创设了展示智慧、发挥潜能的空间。

在第十学区联合教研活动中,武汉开发区(汉南区)教研室教研员王素培对刘涛的教学方法给予充分的肯定:“数学是理性的思维,实事求是,去伪存真,化繁为简,即是最符合数学教学的原则。”她鼓励学区的老师们多多相互学习,同时带来了关于小学六年级数学教材解析的指导培训。

武汉开发区(汉南区)教育局综合业务科教学研究部主任王春桥认为,第十学区将教学质量作为2018年的重点工作之一,增强校区间的交流与合作,扎实有效地开展联合教研活动,目标意识明确,能够解决实际问题。 (杨幸慈)

责编:王瑞景

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