爱培优CEO张金荣: 新高考时代自主选拔成大趋势

2018-02-27 12:00:40来源:海外网
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张金荣,爱培优创始人兼CEO,北大青年CEO俱乐部理事,02级物理学院校友。教育行业连续创业者;2006年起先后创办水木学堂高考学校(联合创始人)、名苑教育(创始人)等,主要从事K12课外辅导业务;2015年加入北京分豆教育科技股份有限公司,任董事、CEO,主要从事在线教育产品的研发和销售。2017年3月创办学策教育,打造“爱培优”品牌,专注高考自主招生领域。

新高考时代,自主选拔为大势所趋

张金荣在中国教育家年会暨中国好教育盛典新高考如何“破题”高峰论坛上,发表了主题演讲《借力互联网,打破新高考地域藩篱》。

张金荣认为,新高考改革后,高校进入分层时代,以清华北大为代表的双一流高校,要培养拔尖创新型人才,走国际化路线,通过高考成绩+高校自主选拔招生;普通的本科学校和高职高专,以就业为导向,更加注重人才的实践性和实用性。

高校定位的变化,也导致高中学校人才培养模式的改变,自主选拔将成为新高考时代高校选拔人才的趋势所在。他认为,新政策、新起点,做与不做,差别很大;互联网时代,资源可以跨时空流动,学校应该确立自己的差异化优势,积极利用互联网实现弯道超车。

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相同的位次和名次,结果却考不上呢?其实很简单,可以从政策里面找原因。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年—2020年)》里面,有三个关健词:分类考试、综合评价和多元录取就可以看出端倪。

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他继续指出,高等教育已经进入了一个分层的时代。这同样是有政策依据的,即2014年国务院发布的招生考试方案里的“两依据一参考”。所以,高校在分层的时候,基本也是按照这个金字塔来分层的:以清华北大为代表的双一流高校是第一层,它们要做的是什么事情?它们要培养拔尖创新型人才,走的国际化的路线,它们在考察学生的时候,除了看你的高考成绩之外,还有一些自主选拔的因素在里面,因为现在高考的区分度已经很低了,高考没法把学生的那些创新潜质、综合素质测试出来,这些高校要自己做一个类似于校考的方式,通过笔面试进一步筛选它们需要的人才,所以选拔方式上就是高考成绩+高校自主选拔。中间这一层就是普通的本科学校,目前还主要依据高考成绩的录取方式。再往下就是高职高专,它们很早就实行了单招,也是自主招生。中下两层的定位也很明确,就是以就业为导向,更加注重人才的实践性和实用性,包括前段时间教育部要把六百多所本科学校转型为应用型本科。 

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通过几组数据的分析,张金荣提出假设性意见,如果你没有参加自主选拔,你没有获得清华北大降分优惠,仅仅靠裸分,你怎么去和别人竞争?

自主选拔的核心指标

张金荣认为就是学科特长和创新潜质。学科特长是对某一学科具有浓厚的兴趣,并在该学科领域表现出明显的优势,就要靠一个相对客观的、可以量化的东西来衡量,比如学科竞赛,通过一些奖项来衡量。创新潜质就是某一方面的创新能力突出,并表现出一定的潜力,例如,发明创造、论文、专利等等。

另外,清华北大等还有一项综合评价,主要考察考生高中阶段全面发展情况,包括高中阶段学业成绩、社会公益活动情况、获奖情况、以及其他反映考生综合素质发展的情况。

他强调,在当前的自主选拔评价体系里,仍以更加容易量化的各种比赛奖项为主要参照指标,尤其是数、理、化、生、信息学五大学科竞赛,更是重中之重。这样一来,学科竞赛的地位被重新定义了,以前学科竞赛显得有些高冷,只与最顶尖的高校和学生有关,现在学科竞赛已经从小众化走向大众化,成为大多数知名高校选拔学生的主要手段之一,也是更多优秀学生进入知名高校的重要途径之一。

竞赛在高校自主招生中究竟占到了怎样的比重?爱培优统计了2017年五项学科竞赛奖项获得者(仅统计省级一等奖以上奖项)在部分名校自主招生报名(或免报名)审核通过总人数中的比重,除了复旦大学偏文、占比较低外,其他几所学校占比都接近100%。

值得注意的是这里所说的五大学科竞赛,是一项国际性奥林匹克学科赛事,它面向学有余力的学生,除了是升学选拔的重要参考指标之外,同时也是进入高校后学生分层的主要原因之一,它培养的不是解题能力,而是给予学生一种学科研究思维。因为它涉及到很多大学里的课程,所以现在北大还有这样的传统,参加过竞赛的新生可以申请免修,直接给你八九十分。

所以说,奥赛培养的是拔尖人才,而不是考试机器。

改革挑战与机会

只要是有改革,一定会带来挑战和机会,现在面临的挑战是什么?第一,政策尚未普及,存在巨大信息黑洞,很多人不了解自主选拔,很多人也不了解,意味着学校、政府,社会力量,还有很多工作要去做;第二,缺乏相应教学资源,这些资源是稀缺的,主要集中在少数头部学校;第三,它是一种全新的培养思路和模式,意味着很难找到现成的套路去学习、去模仿;第四,马太效应日益明显,资源越来越往头部聚集,有的学校是营养过剩,有的是营养严重不足。

挑战的另一面,就是机会,好比教育信息化时代,创造了很好的机会,有一批传统的学校通过教育信息化模式实现了弯道超车,它们利用信息化方式提升了自身的教学特色,提升自己的教学品质,这样例子是很多的。

新高考改革领域也同样创造了很多弯道超车的机会。第一,新政策、新起点,相同的起跑线,对于大多数学校来讲,差别就在于你做还是不做;第二,互联网时代,资源可以跨时空流动,真的要感谢这个时代,如果没有现在这些技术手段,想近距离得到这些资源,几乎不可能的,但现在一切很简单;第三,爱培优可以确立爱培优的差异化优势,并实现弯道超车;第四,国家政策一直在讲教育均衡,也出台相关的举措,比方说借助社会力量,购买社会化服务等。

对于学校而言,应该如何应对新高考下新的竞争形势?在过去一年内,爱培优调研了十余个省份,以及一百余家学校、教育局,发现存在以下三大问题。

第一个问题,不敏感、无意识。这样的案例很多,校长也好、老师也好、家长也好,很多人还没有意识到这种新的高考招生录取方式,给大家造成了多大潜在的影响,所以会发现一种现象:很多县中,包括三四线城市的高中,往年都有清北学生,这几年出现了断裂,甚至干脆变成0了,甚至一个地区一个北大清华都考不上。

第二个问题,有意识,无行动。很多校长、教育局领导也知道自主选拔很重要,但是不知道该怎么做,因为他们接触不到相关资源,没有师资、没有教研、没有方法,非常迷茫。

第三个问题,有行动,但是没有效果。张金荣到很多地方也看到过,他们也搞过很多类似的做自主选拔的一些工作,但是实际上做完之后效果不明显,因为区域垄断性明显,优秀师资向头部学校聚集,没有优秀师资,升学结果失利,紧接着会影响来年招生质量,招生不好又会影响升学率,慢慢就会形成一个恶性循环。

所以说,如何来破解?一定要居安思危,未雨绸缪。不管你现在你的升学率怎么样,你的重点升学率什么样,你的清华北大升学什么样,都要居安思危,未雨绸缪。在如今的信息化时代,你一定要去拥抱互联网,你离互联网越近,你离捷径就越近,早改革,早受益。

爱培优解决之道

那么,爱培优能够为公立学校做些什么?爱培优的思路是这样的:在这个领域,在整个自主选拔领域,头部资源特别稀缺,它不像K12补课资源,特级教师都很多,名师一抓一大把;爱培优把这些稀缺的资源集合起来,包括60余位竞赛教练、学科教授、自招专家等等,通过爱培优的助教团队,爱培优的专职教研团队,在一个成熟的互联网平台上,研发出一套完善的自主选拔课程体系。简单来说,爱培优就是一个中央厨房,爱培优的主要任务是做好课程研发,你们这些学校做好分发就可以了。

这种模式,对于公立学校有什么好处?我简单举一个例子,四川有一所学校,花了好几年时间、精力培养出一名数学教练,马上要出成绩了,被省城的某名校高薪给挖走了。这就是基础教育的现状,人往高处走,水往低处流,不是你校长想改变就能改变的。

爱培优的课程体系是怎样的呢?见上面这张图,爱培优提供的整体课程体系是分成三层:第一层是竞赛的,让你得到竞赛奖项,得到保送或自主选拔初审资格;第二层是自招课程,让你顺利过关笔试面试,拿到心仪高校降分录取优惠;第三层是高考,刚才专家也讲了高考完全取消是不可能的,它也很重要,爱培优主要做一些高考的培优课程,帮助那些好学生做拔尖提升。当然,第一层和第二层,是爱培优最重要的课程体系,通过竞赛、自主招生等选拔方式,让学校获得降分,来明显提高学校的升学率。

培养模型,主要分为五个部分:

一、科学选拔,充分考评学生的学习兴趣和学科潜能,确定培养对象,将培养课程纳入班级日常课程;

二、专家授课,按照课表安排,全明星教师阵容亲⾃授课,采用互联网三师直播的模式,将最权威的课程传输到全国各地;

三、学校的教练、线下教师,做辅助工作,做好日常管理,组织日常教学活动,同时对实验班的情况实时反馈;

四、学霸助教,由爱培优是来自清华北大的学霸助教老师,他们作为各种竞赛和考试的亲历者,会把他们的经验用习题课和答疑的方式传递给学生,帮助学生快速成长;

五、定期检测,通过线下辅助教师和助教定期组织学生检测,由授课名师出题、点评,线下辅助教师和助教负责落地实施。

授课模式上,爱培优首创了“三师教学”模式,即:自招专家、竞赛教练为主课讲师,通过直播授课;清华、北大学霸为助教,通过线上平台进行答疑和习题课讲解;线下学校同时派出专任教师,对课堂实行日常管理统筹,并与线上教师配合教学。从上图中,可以看出来,爱培优的授课,其实是两种场景,两边的是线上场景,中间的是线下场景。

通过教学分层,特别优秀的,可以直接走国家金牌、集训队,并被保送;比较优秀的,获得省级一等奖及以上的,获取降分资格,并最终进入TOP10名牌大学;再弱一些的优秀生,获得省级二三等奖的,通过获取降分资格,最终进双一流等重点大学。

目前,爱培优的相关课程和服务已经在北京、山东、河南、江苏、浙江、内蒙等13省市落地,爱培优期待能够与更多志同道合的团队成为伙伴。

责编:王瑞景

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