北京第二实验小学:实现可持续发展的教育

2018-01-11 16:04:09来源:北京晨报
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北京第二实验小学朝阳学校成立于2012年9月1日,是朝阳区“引进名校,扩大优质教育资源供给”战略目标的重要举措。学校秉承了北京第二实验小学百年老校“以爱育爱”的办学理念,并结合朝阳学校的校情,探索出“绿色育人”教育。

绿色学校 构建“绿色育人”体系

北京第二实验小学朝阳学校在LEED-SCHOOL铂金级学校认证评选中,绿色建筑这一指标达到了满分。从而成为了全球LEED-SCHOOL铂金级认证学校35所之一,也是亚洲唯一LEED-SCHOOL铂金级认证学校,成为国家三星绿色校园。

结合国家三星绿色校园独有资源,学校探索将“绿色育人”融入到推进学校素质教育各项工作,构建“绿色育人”体系框架,形成办学特色,更充分地发挥优质教育资源辐射作用。

北京第二实验小学朝阳学校校长陈筱梅介绍,绿色教育是激发活力而实现可持续发展的教育。绿色教育不仅与环境相关,它同时也是对生命的引申,是激发活力、实现可持续发展的教育,朝阳学校在实验二小“以爱育爱”、“双主体育人”等先进理念的引领下,将“绿色育人”由局部走向全局,融入到学校各项工作,全面构建“绿色育人”体系。

绿色传承 设定国学庆典日

吟诵古诗、读经典、读名篇……晨间的朗朗读书声已成为学校一道靓丽的风景线。学校注重弘扬传统文化,同时为使学生更系统地学习国学,开设了国学校本课程。

一、二年级主要学习传统国学内容,包括《弟子规》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》;三、四年级系统学习《论语》《大学》《中庸》《孟子》;五六年级重点学习《老子》《庄子》《史记》《资治通鉴》。

另外,为了加强经典诵读,每个年级精心挑选了国学经典15句,六年下来学生能够掌握最少90句国学经典。

“学校要多为学生搭建展示平台,每年9月28日孔子诞辰日,都是学校的国学庆典日,这一天,学生将国学知识编成舞台剧的形式,在全校进行展示。”陈筱梅说。

绿色习惯 打造“10+n+3”评价体系

没有赏识就没有教育,老师们在教育活动中寻找每一个学生的优点,因为每个孩子都有得到赞赏的渴望。每个期末学校都开展“一个不能少”的评选活动即“十项奖”、“加n奖”、“加3奖”的评选。

据悉,“十项奖”即:爱心、勤学、守纪、礼仪、互助、爱读书、爱运动、爱公物、爱清洁、爱劳动奖。加“n”奖即:即使以上十项奖都没能获取,但在本学期某一方面有进步或十项奖以外的某方面有突出表现的,可申报加“n”奖,奖项名称自定。加“3”项奖即:获区级以上等特殊奖。

“上述奖项是面向全体学生评选出的奖,充分体现了开放式的评选,体现了多元的评价,凸显了学生的个性。没有名额限制,目的就是使每个孩子都有机会得到赏识。学生可根据自身情况同时获得十项奖或多项奖。在评选过程中,学生通过自己申报、组间互评、班级认可三个环节最终获得“十项奖”“加n奖”奖状。在评议中教师引导学生在认识和强化自己长处的同时,即开始选中下一个努力方向,培养一个好习惯。”陈筱梅说。(王刚)

责编:季冉冉

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